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4、青少年如何理性參與網絡生活
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10、如何加強網絡文化建設
1、2、從自身做起,不瀏覽色情、賭博、迷信、暴力等不良網站,不制作、復制、發(fā)布和傳播有害信息,不沉迷虛擬時空,正確對待網上聊天和網上交友;在“數字化”“虛擬化”的網絡中能夠。
2、利用網絡課堂助力學習 利用網絡課堂助力學習,拓寬視野,積極和同學、師長探究、分享學習內容。02 善用搜索引擎 善用搜索引擎助力學習,學會舉一反三,提高自。
3、利用網絡課堂助力學習,拓寬視野,積極和同學、師長探究、分享學習內容。 ? 善用搜索引擎 善用搜索引擎助力學習,學會舉一反三,提高自主學習能力。 ? 借助網絡 。
4、四、提高網絡使用的自我管理能力 對于自制能力相對較弱的青少年來說,要有網絡使用的自我管理能力,把對網絡的使用限定在適度合理的范圍內。 特別提示:學知識、長身體是青少年階段的。
5、要加強青少年網德教育,建立網絡誠信體系,深化網絡誠信建設,倡導文明用網、文明上網、文明興網,推動青少年形成適應新時代網絡文明建設要求的思想觀念、文化風尚。
6、同時,推薦50多名兒童代表參加YIGF聯(lián)合國青年網絡管治論壇等國際交流活動。 強化典型引領。連續(xù)5年開展“匯聚南粵正能量爭做中國好網民”系列活動,征集南粵青少年好網民故事,讓榜樣典型的行為標準。
7、教育者:提升網絡素養(yǎng),增強思想政治教育調節(jié)與轉化功能 提升網絡素養(yǎng),加強對網絡亞文化的理性認識 一方面,教育者要進一步提升自身的網絡素養(yǎng),適應新的網絡傳播方式。一是提。
8、具體到青少年的網絡素養(yǎng),有學者指出,網絡為孩子提供了多元的媒介內容,孩子的網絡使用不僅僅是信息的獲得,還包括了自我表達、娛樂、人際交往等,是孩子認識。
9、青少年應該了解掌握的網絡 正確認識互聯(lián)網 科學理性地看待互聯(lián)網是網絡素養(yǎng)的基本內容之一。只有正確認識互聯(lián)網,才能積極健康地使用互聯(lián)網。 特別提示:青少年應該充分重視并善。
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